La gestione della continuità didattica sostegno per l’anno scolastico 2026/27 introduce regole precise per garantire la stabilità del rapporto educativo tra docente e studente. Tuttavia, sorgono dubbi operativi quando il percorso dell’alunno subisce variazioni logistiche o trasferimenti tra diversi istituti scolastici.
Le regole per la continuità didattica sostegno in caso di trasferimento
La normativa vigente stabilisce che la procedura di conferma del docente sul medesimo posto dell’anno precedente è strettamente legata al contesto fisico e amministrativo della scuola di servizio. La continuità didattica sostegno non segue l’alunno in modo automatico qualora questi decida di iscriversi presso un altro istituto scolastico. Il legame tra docente, studente e sede rappresenta un vincolo imprescindibile: la norma, infatti, mira a preservare la serenità della relazione educativa all’interno del medesimo ecosistema scolastico in cui è stata avviata. Pertanto, la conferma non può essere considerata “itinerante” o legata esclusivamente alla persona dello studente a prescindere dal luogo di erogazione del servizio, come chiarito dalle recenti istruzioni operative ministeriali.
Effetti del trasferimento sulla continuità didattica sostegno
Qualora si verifichi il trasferimento dell’alunno verso un’altra istituzione, l’esito dell’istruttoria per la riconferma del docente viene automaticamente inficiato. Il Dirigente Scolastico ha l’onere di monitorare costantemente queste dinamiche attraverso il sistema informativo SIDI, intervenendo tempestivamente per correggere le istanze di conferma non più attuabili. In sintesi, ecco le conseguenze pratiche:
- Decadenza immediata della procedura di conferma se l’alunno non risulta più iscritto nella medesima sede di servizio.
- Obbligo per il Dirigente Scolastico di annullare la proposta a sistema qualora accerti il cambio di istituto dell’alunno.
- Impossibilità per il docente di rivendicare la precedenza sulla continuità presso la nuova scuola scelta dalla famiglia.
- Reinserimento del docente nelle procedure ordinarie di nomina tramite GPS o Graduatorie d’Istituto per l’assegnazione di un nuovo incarico.
In conclusione, la tutela del percorso formativo è garantita solo se permangono le condizioni di iscrizione presso la stessa istituzione scolastica. Se l’alunno cambia scuola, il meccanismo di precedenza si interrompe, riportando l’assegnazione dell’incarico alle consuete modalità di gestione delle graduatorie provinciali, nel pieno rispetto della trasparenza amministrativa.
